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儿童科幻画:创新是一个民族的灵魂

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  "创新是一个民族的灵魂”。儿童科幻画以其独特的视角将这种精神体现得淋漓尽致,具有十分重要的意义。在指导孩子进行科学幻想画创作方面,我主要从以下几个方面入手:

  (一)在生活中丰富孩子的知识,拓宽科幻画内容。

儿童科幻画:创新是一个民族的灵魂

  大千世界,包罗万象,然而在以往学生进行科幻画创作的作品中,经常会发现学生科幻画的内容雷同现象很严重,甚至千篇一律,其中最多的就是画太空、宇宙,好象科幻画除了画太空、宇宙之外,就没有其他的题材,这与孩子的生活经验是有着直接关系的。他们的经验不丰富,就不会有很好的想象,没有想象就不会有好的作品。因此,我会引导孩子学会多方面多角度去观察生活,发现事物中独特的地方。凭空想象、闭门造车是创造不出优秀作品,现在的孩子家里电视、电脑基本普及,课外书也很多,这些都为他们提供很好的学习条件,我会指导他们上网、看电视,了解新的科技资讯,拓宽视野,为创作好的作品打好基础。

  (二)尊重孩子的想法,为孩子的创作创造条件

  新的课程理念告诉我们,教师应该解放思想,采用生动、灵活的教学方法去诱发儿童的创作灵感,大胆让学生去想、去画、去做,尊重学生的个体差异、留给儿童自由的想象空间,在进行科幻画创作过程中体验快乐,不管学生说的、画的,在成人看来是多么的幼稚,只要学生言之有理,我都给予鼓励,让他们想象得到自由地飞翔。因为尊重他们的意见,才能有助于培养学生的想象能力的发展。在实际的科幻画教学中,我宁愿学生真实反映自我,培育百花齐放学习氛围,也不要那犹如复印机般的、齐刷刷的同样的作品。我赞扬有独特想法的同学,支持他们与众不同的观点。为了调动学生的积极性与主动性,引导他们向更深的领域进军,教学中我只要发现哪位孩子的想法特别,我就以他为例,向全班幼儿展示,于是学生们的想法如春天里的花儿竞相绽放,取得很好的效果。

  (三)积极评价,让孩子体验成功的快乐

  儿童的思想是纯净的,他们的心灵又是很容易受到挫折,也许你不经意的一句话就能影响他的一生,恰当的夸奖能够让孩子获得很大的快乐与动力。苏霉姆林斯基就曾说过"成功的快乐是一种巨大的情感力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。"在对孩子进行评价时,我会多给他们一些鼓励,让他们有成功的快乐从而更加热爱绘画。"你真棒!""你像毕加索一样富有想象力!"这样的话语会经常出现在我的教学中,孩子们在鼓励声中不断得到提高。

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